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“身為醫生不會給病人看病，那怎么能行！”青島地鐵運營分公司工務部工班長何利拍著同事的肩膀嚴肅地說，“我們是醫生，需要對病人的病情診斷負責，我們背負的，是成千上萬乘客的安全啊！”這一番話，是他經常掛在嘴邊的。只要一有空，何班長就會組織工班成員來一次“老何大講堂”，授予鋼軌診斷的“醫術”，其鏗鏘有力、慷慨激昂的語言，常常還會吸引隔壁好幾間辦公室的同事前來觀摩學習。

“我們(men)(men)的GCT-8C探(tan)(tan)傷(shang)儀就是(shi)聽診(zhen)器，你們(men)(men)要熟知(zhi)如何(he)(he)使用聽診(zhen)器給(gei)鋼軌的內臟探(tan)(tan)病。”何(he)(he)班長(chang)把探(tan)(tan)傷(shang)小車放倒后指著儀器探(tan)(tan)頭(tou)開(kai)始講(jiang)解，“探(tan)(tan)傷(shang)小車有7個探(tan)(tan)頭(tou)、9條通道，前外(wai)(wai)前內后外(wai)(wai)后內70°探(tan)(tan)頭(tou)將(jiang)會用超(chao)聲波對(dui)軌頭(tou)部位(wei)進(jin)(jin)行(xing)全面掃(sao)查，前后37°探(tan)(tan)頭(tou)主要對(dui)軌頭(tou)軌腰(yao)進(jin)(jin)行(xing)掃(sao)查，0°探(tan)(tan)頭(tou)會對(dui)軌頭(tou)至軌底的垂直方向進(jin)(jin)行(xing)掃(sao)查，如果有傷(shang)損，就是(shi)產生反射回(hui)波，所以你們(men)(men)也(ye)要會分(fen)析‘心電圖(tu)’，鋼軌的傷(shang)損可(ke)(ke)都(dou)顯示在(zai)屏幕里呢！”何(he)(he)班長(chang)敲了敲探(tan)(tan)傷(shang)小車的主機，一點(dian)點(dian)細微(wei)的異常反射回(hui)波都(dou)有可(ke)(ke)能(neng)是(shi)傷(shang)損，探(tan)(tan)傷(shang)過程中一定要盯(ding)好“心電圖(tu)”的反射回(hui)波，何(he)(he)班長(chang)反復(fu)強調(diao)著，“這可(ke)(ke)不是(shi)一項簡(jian)單的活(huo)，看(kan)起來輕松其實(shi)技術性很強，你們有(you)什么(me)不懂的(de)或者有(you)疑問的(de)盡管問我。”何班(ban)長自信地(di)拍著胸脯如(ru)此言道。

“我(wo)(wo)們是鋼(gang)軌醫生，身為一(yi)名醫生，你(ni)首(shou)先要保護好自己，才能保護我(wo)(wo)們的病(bing)人(ren)！”何(he)班長站(zhan)在軌檢車前嚴肅地(di)強(qiang)(qiang)調(diao)著安全事(shi)(shi)項，任何(he)細(xi)微的小事(shi)(shi)都有可能釀成(cheng)一(yi)場(chang)大的事(shi)(shi)故，每(mei)次(ci)作業(ye)前，何(he)班長都會給(gei)工(gong)班成(cheng)員(yuan)強(qiang)(qiang)調(diao)作業(ye)中的注意(yi)事(shi)(shi)項，尤其(qi)是動車的大型作業(ye)，對于(yu)安全注意(yi)事(shi)(shi)項更(geng)是事(shi)(shi)無巨細(xi)地(di)強(qiang)(qiang)調(diao)了一(yi)遍又一(yi)遍。

“如(ru)果說探傷(shang)小(xiao)車是給鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)的內部進行(xing)(xing)診斷的聽(ting)診器，那么軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)道檢(jian)(jian)(jian)測車就是給鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)體檢(jian)(jian)(jian)的一把(ba)尺。”軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)系統(tong)(tong)由三(san)臺計算機，四個系統(tong)(tong)組成，分(fen)(fen)別(bie)為鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)全斷面(mian)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)廓檢(jian)(jian)(jian)測系統(tong)(tong)、鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)數據處理(li)系統(tong)(tong)、鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)實時(shi)數據檢(jian)(jian)(jian)測接收和鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)實時(shi)檢(jian)(jian)(jian)測系統(tong)(tong)，實現了(le)對(dui)鋼(gang)(gang)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)高低(di)、軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)向、軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)距、超高、三(san)角坑等10余項參數的快速檢(jian)(jian)(jian)測以及數據呈現與分(fen)(fen)析。“雖然我們的主要職(zhi)責只(zhi)是對(dui)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)系統(tong)(tong)的操(cao)作(zuo)，但是不能停留(liu)在低(di)層(ceng)次的階段(duan)，我們也要學會(hui)對(dui)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)報告(gao)進行(xing)(xing)分(fen)(fen)析和理(li)解(jie)。”對(dui)照著一份(fen)最近檢(jian)(jian)(jian)測的軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)報告(gao)，何班長(chang)手中的筆開始在黑板上飛舞起來，他重點(dian)講解(jie)了(le)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)報告(gao)中針對(dui)高于(yu)管(guan)理(li)值(zhi)(zhi)數據的單一幅(fu)值(zhi)(zhi)扣分(fen)(fen)標準(zhun)以及200m區段(duan)TQI管(guan)理(li)扣分(fen)(fen)標準(zhun)，詳(xiang)細地呈現出軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)數據TQI值(zhi)(zhi)的計算過程(cheng)，使大家(jia)對(dui)軌(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)(gui)檢(jian)(jian)(jian)作(zuo)業有了(le)更(geng)深層(ceng)的理(li)解(jie)。

“關于鋼軌打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)，我的(de)學(xue)習也不(bu)(bu)夠深入(ru)，很(hen)多東西(xi)也是(shi)(shi)(shi)一知半(ban)解，尤其在(zai)(zai)打(da)磨(mo)(mo)模式方面，經(jing)驗還不(bu)(bu)足，所以在(zai)(zai)很(hen)多地方我需要(yao)和大家一起學(xue)習進步(bu)！”何(he)(he)班(ban)長謙(qian)虛地說道，他(ta)拿出好幾(ji)本(ben)厚(hou)重的(de)打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)操(cao)作(zuo)手(shou)冊摞(luo)在(zai)(zai)桌子上說：“打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)上全都(dou)是(shi)(shi)(shi)精密的(de)儀器和部件，我們(men)(men)需要(yao)嚴格按(an)照其操(cao)作(zuo)手(shou)冊和規章(zhang)制度操(cao)作(zuo)進行，違規操(cao)作(zuo)或者錯誤操(cao)作(zuo)都(dou)有可能(neng)導(dao)致打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)精密儀器的(de)損壞，喏，這(zhe)些就(jiu)是(shi)(shi)(shi)打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)的(de)各類(lei)操(cao)作(zuo)規章(zhang)，大家先了(le)(le)(le)解好打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)的(de)構(gou)造，再來學(xue)習如何(he)(he)使用打(da)磨(mo)(mo)車(che)(che)。”看了(le)(le)(le)看這(zhe)幾(ji)本(ben)厚(hou)重的(de)操(cao)作(zuo)手(shou)冊，大家不(bu)(bu)禁咽(yan)了(le)(le)(le)咽(yan)口(kou)水，何(he)(he)班(ban)長笑了(le)(le)(le)笑說，“不(bu)(bu)著急，咱們(men)(men)慢慢學(xue)。”

“鋼軌病情嚴重的(de)時候就(jiu)需要做開刀手術了，將(jiang)傷損部(bu)分切除后接(jie)上一段(duan)完(wan)好的(de)鋼軌，‘患者’就(jiu)康復了！”何班(ban)長(chang)顛(dian)(dian)了顛(dian)(dian)手中(zhong)的(de)鋸軌機繼續說，“當然，鋸簡單，接(jie)就(jiu)不容易咯，這是(shi)個精細活，我們鋁熱(re)焊焊接(jie)鋼軌中(zhong)控制的(de)數值都是(shi)以(yi)毫米為單位的(de)，是(shi)名副(fu)其(qi)實的(de)‘外科手術’。”

何班(ban)長(chang)帶領的(de)綜(zong)合(he)工班(ban)在(zai)經歷青島(dao)地鐵(tie)領導兩次觀摩，成功完成鋁熱(re)焊(han)接(jie)工藝培訓后，他(ta)每每提起都會總(zong)結說，“我(wo)(wo)們在(zai)鋸軌、鋼(gang)軌對(dui)正、安裝模(mo)具(ju)、預熱(re)、焊(han)接(jie)到(dao)最(zui)后拆模(mo)推(tui)瘤、打磨的(de)過(guo)程中(zhong)，雖然各步驟操作(zuo)(zuo)都沒有(you)大的(de)問題(ti)，但(dan)是在(zai)工作(zuo)(zuo)銜接(jie)上面(mian)還是有(you)所欠缺，大家要做到(dao)眼中(zhong)有(you)活(huo)，在(zai)別(bie)人在(zai)做這一步的(de)時候，趕快準備下一步的(de)操作(zuo)(zuo)，加強(qiang)各項工作(zuo)(zuo)的(de)銜接(jie)這一點(dian)，我(wo)(wo)們有(you)很大的(de)提升空間！”

    還記(ji)得(de)培訓(xun)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)第二(er)天，何(he)班(ban)長(chang)拎著(zhu)焊(han)(han)縫專用“聽診器”CTS-9006帶著(zhu)工班(ban)成(cheng)(cheng)員對自己(ji)的(de)(de)“病人”進行“術(shu)后復檢”，何(he)班(ban)長(chang)指著(zhu)軌(gui)底焊(han)(han)縫兩(liang)側的(de)(de)跑鐵(tie)說(shuo)，“看(kan)，這就(jiu)是砂(sha)模沒(mei)(mei)磨(mo)好，砂(sha)模與(yu)鋼軌(gui)沒(mei)(mei)完(wan)全密貼(tie)而(er)形成(cheng)(cheng)的(de)(de)，這大大影響了焊(han)(han)縫探(tan)傷難(nan)度(du)(du)，需要(yao)手工鑿除(chu)(chu)。”鑿除(chu)(chu)了跑鐵(tie)后，何(he)班(ban)長(chang)拿著(zhu)探(tan)頭探(tan)了幾下(xia)，指著(zhu)屏(ping)幕上的(de)(de)一條細(xi)小(xiao)的(de)(de)反(fan)射回(hui)波(bo)說(shuo)道：“看(kan)，這有一條反(fan)射回(hui)波(bo)，應該是預熱不(bu)夠或澆筑口散熱過快，導致溶液的(de)(de)凝固(gu)收縮(suo)(suo)產(chan)生的(de)(de)縮(suo)(suo)孔，我們在預熱階段的(de)(de)預熱程度(du)(du)控制還有待提高(gao)。”除(chu)(chu)此之外，何(he)班(ban)長(chang)又講解了幾種(zhong)鋁熱焊(han)(han)常(chang)見傷損(sun)，主(zhu)要(yao)有因(yin)(yin)熔渣、氧化皮及(ji)雜物進入(ru)焊(han)(han)縫產(chan)生的(de)(de)夾渣；因(yin)(yin)焊(han)(han)接工藝不(bu)當，滲水漏油或焊(han)(han)劑(ji)受潮產(chan)生的(de)(de)氣孔；因(yin)(yin)溶液凝固(gu)體(ti)積収縮(suo)(suo)或氣體(ti)上浮造成(cheng)(cheng)晶間(jian)空(kong)隙產(chan)生的(de)(de)疏(shu)松；因(yin)(yin)預熱不(bu)充(chong)分，焊(han)(han)縫間(jian)隙不(bu)一產(chan)生的(de)(de)未焊(han)(han)合(he)；因(yin)(yin)焊(han)(han)接時冷熱分布(bu)不(bu)均勻產(chan)生的(de)(de)裂(lie)紋。

何班(ban)長是個(ge)追求完(wan)美的人(ren)，他對(dui)自己(ji)和工(gong)班(ban)成員都很(hen)嚴格(ge)，在不耽誤生產計劃的前提(ti)下，何班(ban)長不斷地帶(dai)領工(gong)班(ban)學(xue)習(xi)專業知(zhi)識，逐(zhu)漸(jian)提(ti)升工(gong)班(ban)整體專業技能水(shui)平，不忘初心，砥礪前行，將(jiang)安全放在首(shou)位，以對(dui)工(gong)作高度負責(ze)的態(tai)度，盡職盡責(ze)做好各項工(gong)作，腳踏實地為市民(min)與乘客出行保(bao)駕護航。